Advances in Educational Technology and Psychology（教育技术与心理学进展）

期刊名称	Advances in Educational Technology and Psychology （教育技术与心理学进展）
期刊级别	中国知网CNKI
ISSN刊号	2371-9397
学科领域	心理学，教育学
录用时间	1-3天
见刊时间	1-3个月
截稿时间	长期征稿

重要信息

期刊名称：Advances in Educational Technology and Psychology（教育技术与心理学进展）

知网更新周期： （知网更新2个月）

ISSN刊号:2616-2261

征稿方向： 心理学，教育学

文章模板：CSPgeshi.docx（文章格式按照模板要求修改）

审稿周期：3个工作日

录用通知：投稿后3个工作日

见刊时间：录用后预计1个月（可下载电子版）

检索类型：知网（外文数据库）

出版社：Clausius Scientific Press (CSP)

知网检索链接：Advances in Educational Technology and Psychology (cnki.net)

期刊主题：心理学  临床心理学  咨询心理学  认知行为疗法  心理健康  行为心理学  社会心理学  人本主义心理学  影响心理障碍的因素  心理障碍  儿童和青少年心理学  心理学  发展心理学  积极心理学  职业心理学  临床神经心理学  精神科护理  情绪调节疗法  创造性思维  电子治疗和电子辅导  心理学中的计算方法  强迫性和成瘾行为  先进的治疗方法  康复和恢复  信息行为  临床分析、评估和诊断教育科学  信息教育  高等教育  教育行政  混合教育 

同行评审：

同行评审是任何学术期刊的主要质量维护措施。在这个过程中，相关领域的专家从各个角度分析学术工作，包括其写作、技术内容的准确性、文献文献以及它对学科的影响和意义。

审稿人在学术出版中起着举足轻重的作用，他们的宝贵意见证明了所考虑文章的质量。同行评审有助于批准研究，建立研究界的评估标准。

首先，在一篇论文提交给期刊后，期刊编辑会筛选稿件，并决定是否将其送交同行评审。只有在通过初步筛选后，稿件才会发送给两名同行评审员。最后，期刊编辑或期刊编辑委员会考虑同行评审员的报告，并做出接受或拒绝发表手稿的最终决定。通用同行评审流程对此进行了可视化。